Skip to content

Каковы взгляды французского психолога л сэва на понятие акт

Скачать каковы взгляды французского психолога л сэва на понятие акт djvu

Понятие "личность", его соотношение с понятиями "индивид", "индивидуальность". Основные понятия теории Сэва: акт – поступок индивида, рассматриваемый также в качестве конкретной сэва, которая является существ, взглядом акт человека; способности – совокупность "актуальных потенциальностей", врожденных или приобретенных, каковы дают возможность совершить любой акт на любом уровне. Сэва о путях понятья пси- хологии: он считает, что этот психолог должен проходить не от исследования отдельных способностей к анализу целостной личности, а наоборот.

работу французского философа Л. Сэва. Для описания «биографии» личности он предлагает понятие акта, под которым подразумевает поступок человека, имеющий те или иные французские следствия.

В работе французского философа-марксиста Л. Сэва подчеркивается социальный аспект существования личности. Для описания «биографии» личности он предлагает понятие акта, под которым подразумевает поступок человека, имеющий те или иные социальные следствия. Результаты «актов» личности возвращаются к ней через более или менее сложные объективные социальные опосредствования.  В работе другого советского психолога — Д.

Н. Узнадзе — дается сопоставление понятий мотива, потребности и установки. С позиции психологии установки проводится анализ волевых актов личности. Большой вклад в разработку динамических аспектов личности внесли исследования школы К. Левина. Основные понятия теории Сэва: акт – поступок индивида, рассматриваемый также в качестве конкретной деятельности, которая является существ, элементом биографии человека; способности – совокупность "актуальных потенциальностей", врожденных или приобретенных, которые дают возможность совершить любой акт на любом уровне.  Теория межличностных отношений известна также под названием социальной психиатрии.

Ее автора – Салливана – некоторые ученые относят к неофрейдистам, т. к. его позиция близка идеям Хорни, Фромма. Понятие "личность", его соотношение с понятиями "индивид", "индивидуальность". Другой французский психолог Л. Сэв отрицает основной тезис теорий фрейдо-марксизма о том, что личность испытывает искажающее влияние социальных отношений на внутреннюю, специфически человеческую родовую сущность.

Автор считает, что не существует изначально заданной сущности человеческой личность, что она формируется исторически сложившейся совокупностью обществ, отношений. Следовательно, идентифика- ция является конкретным понятием: она взята из самой че- ловеческой драмы, другими словами, она является сегмен- том жизни конкретного индивида.

Однако впоследствии Политцер резко критикует Фрейда.  Это поло- жение Л. Сэва тесно перекликается со взглядами советских психологов (С. Л. Рубинштейн, А. Н. Леонтьев, П. Я. Галь- перин).  Таким образом, взгляды Сэва на личность перекликаются со взглядами советских психологов. Осн. понятия теории Сэва: акт – поступок индивида, рассматриваемый. Возраст – одна из фундаментальных и сложных категорий психологии развития.

Рассмотрим понятие возраста в каждой из этих систем. нормативного кризиса и каковы типичные варианты его разрешения. Ш. Бюлер и Л. Сэва. Две последних имеют более сложное основание, чем теория Заззо.

Какова перспективность и результативность лечения агрессивности. В психологии понятие акт жизнедеятельности впервые было введено И. М. Сеченовым и. работу французского философа Л. Сэва Марксизм и теория личности. Над этим симбиозом надстраиваются нравственн. Таким образом, взгляды Сэва на личность перекликаются со взглядами советских психологов. Отсюда сложное взаимо- отношение социального и биологического в развитии челове- ка.

Задача психологии, по Сэву,- разобраться в этой про- блеме.  Интересно отметить мнение Л. Сэва о путях развития пси- хологии: он считает, что этот путь должен проходить не от исследования отдельных способностей к анализу целостной личности, а наоборот.

Иными словами, путь развития общей психологии идет не от дифференциальной психологии к об- щетеоретической, а наоборот, развитие дифференциальной психологии зависит от развития основных положений общей психологии. Основателем французской социологической школы был известный философ и социолог Е. Дюркгейм (), который выдвинул положение о біосоціальну природу человека. Психические процессы биологически обусловленные, однако определяются обществом.

"Коллективное сознание", то есть совокупность мнений, знаний или явлений духовной жизни, формирует психику человека от рождения. В работе французского философа-марксиста Л. Сэва подчеркивается социальный аспект существования личности. Для описания «биографии» личности он предлагает понятие акта, под которым подразумевает поступок человека, имеющий те или иные социальные следствия. Результаты «актов» личности возвращаются к ней через более или менее сложные объективные социальные опосредствования.

Такой «механизм» позволяет понять некоторые важные динамические аспекты жизни личности, в частности социальную природу конфликтов и развитие потребностей.

doc, txt, rtf, doc